Physiopathology

Foro II: Funciones corporales integradoras

I- Favor de contestar las siguientes preguntas en el portal y no utilizando documentos adjuntos. Su opinión es importante en este curso y todos los estudiantes deben ver sus respuestas a los temas discutidos. Recuerden incluir las referencias al final de su foro y reaccionar a dos aportaciones de sus compañeros.

1. Una joven de 16 años es atendida por su médico ya que sus padres están preocupados por su forma compulsiva de comer y han descubierto que luego va al baño y se induce el vómito. Las pruebas de laboratorio revelaron una concentración sérica de K 3.0 mEq/l y CL de 93. A. Explica las cifras bajas de potasio y cloro., B. ¿Qué tipo de alteración acido – base se puede esperar que tenga la paciente?

2. Un estudiante de Ingeniería de 20 años advierte que presenta con frecuencias aftas bucales durante estresante semana de exámenes finales. A. ¿Cuál es la relación entre el estrés y el sistema inmunitario? B. Su novia le sugiere escuchar musuca o practicar ejercicios de relajación para aliviar el estrés. Explica como estas intervenciones podrían funcionar para atenuar el estrés.

3. Una estudiante de 16 años es llevada al médico por su madre ya que lleva una dieta estricta por creer que esta gorda. La joven mide 170cm y pesa 43.5 kg. En la entrevista realizada por la enfermera; ella le indica que es una excelente estudiante que pertenece al cuadro de honor de la escuela y participa en el equipo atletismo. Además, le indica a la enfermera que ella tiene sus periodos menstruales regulares cada mes, pero hace 5 meses que no los ha tenido. El diagnostico medico preliminar es anorexia nerviosa. A. ¿Cuáles son los comportamientos característicos de su diagnóstico? B. ¿Cuáles son algunas de las manifestaciones fisiológicas relacionadas con la desnutrición y la perdida grave de peso asociadas con este trastorno? C. Redacte 2 posibles diagnósticos de enfermería relacionados al trastorno.

Guía 1: Funciones corporales integradoras

II- Conteste las siguientes preguntas:

1. Define y explica los siguientes términos: osmosis, tonicidad, edema, hiponatremia, hipernatremia, hipocalemia, hipercalemia, hi pocalcemia, hipercalcemia, hipofosfatemia, hiperfosfatemia, hipomagnesemia, hipomagnesemia, hipoparatiroidismo, hiperparatiroidismo.

2. Describe la composición de los líquidos corporales y su distribución en los compartimentos (LIC: Compartimento liquido intracelular y el LEC: Compartimento liquido extracelular)

3. Menciona cuales son los electrolitos y sus respectivas unidades convencionales o valores normales de los LIC y LEC.

4. ¿Cuáles son los mecanismos de regulación de sodio y agua?

5. Resume y explica las alteraciones acido-base individuales, sus respuestas compensatorias y manifestaciones de: Acidosis metabólica, alcalosis metabólica, acidosis respiratoria y alcalosis respiratoria.

Ejercicios para responder

III- Luego de haber visto la presentación sobre los ABG en PPT de la unidad, resuelva los siguientes ejercicios, debe incluir en cada uno de ellos la tabla con su interpretación según aparece en la presentación.

Ácido	Normal	Base

1. Valores del laboratorio: pH 7.56, paCo2 20, HCO3 20

2. Valores del laboratorio: pH 7.23, paCo2 37, HCO3 18

3. Valores del laboratorio: pH 7.31, paCo2 34, HCO3 21

4. Valores del laboratorio: pH 7.50, paCo2 32, HCO3 24

5. Valores del laboratorio: pH 7.46, paCo2 36, HCO3 32